Сборник Экзаменационных Диктантов По Русскому Языку 9 Класс 2015 Беларусь
. Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков учащихся требованиям государственного стандарта и программы по русскому языку.
Сборник Экзаменационных Диктантов По Русскому Языку 9 Класс 2015 Беларусь
Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения учебного материала за 8-й класс и направлено на повторение предыдущего: - правописание проверяемых безударных гласных; - правописание непроверяемых безударных гласных; - правописание окончаний прилагательных и причастий; - написание не с наречиями и глаголами; -правильное написание наречий; - написание н-нн в прилагательных и наречиях; - дефисное написание местоимений и наречий. Знаки препинания: - запятая при однородных членах предложения; - запятая в сложном предложении; - запятые при причастном и деепричастном обороте.
запятые при уточнении и вводных словах. Грамматические задания направлены на выявления умений: 1. Фонетического разбора; 2.
Jun 2, 2016 - В Беларуси сегодня, 2 июня, школьники, закончившие 9 класс. Сборников, где напечатаны тексты диктантов и изложений, номера контрольных работ по математике. Экзаменационным комиссиям предстояло выбрать из двух. По белорусскому языку можно было написать диктанты. Учебно-методический комплекс по русскому языку предназначен для 9 класса учреждений. Институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. Сборник содержит тексты диктантов для учреждений общего среднего образования. ОДО «Аверсэв», 2014–2018. Материалов (решебников, изложений, диктантов) 2010 11х классов. Куплю шпоры либо экзаминационный сборник за 11 класс по математике. Срочно по матем 9 класс.срочноооо плиззз. Завтра забрать надо можно так??? Куплю 11 класс, шпоргалки по матиматике и русскому языку. Подготовка к экзаменам по русскому языку. По белорусскому языку. 9 класса ведет.
Разбора по составу; 3. Синтаксического разбора предложения; 4.работа по схеме. Незнакомая усадьба Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу. Солнце уже пряталось, и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. Два ряда старых, тесно посаженных елей стояли, образуя красивую аллею. Я перелез через изгородь и пошёл по ней, скользя по еловым иглам. Было тихо и темно, и только на вершинах кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука.
Я повернул на длинную липовую аллею. Здесь тоже запустение и старость. Прошлогодняя листва шелестела под ногами. Направо, в фруктовом саду, нехотя, слабым голосом пела иволга, должно быть, тоже старая. Но вот липы кончились. Я прошёл мимо дома с террасой, и передо мной неожиданно открылся чудесный вид: широкий пруд с купальней, деревня на том берегу, высокая узкая колокольня.
На ней горел крест, отражая заходившее солнце. На миг на меня повеяло очарованием чего-то родного, очень знакомого (138 слов) Грамматические задания. Сделать фонетический разбор слова: Солнце (1-й вариант) Старая (1-й вариант) 2. Разобрать слова по составу: Посаженных, растянулись (1-й вариант) заходившее, переливался (2-й вариант) 3. Из текста диктанта выписать по одному словосочетанию на все виды подчинительной связи. Выписать из текста по 3 слова: 1-й вариант: прилагательные, указать разряд 2-й вариант: причастия, указать время 5. Сделать синтаксический разбор предложения: Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую-то незнакомую усадьбу.
(1-й вариант) Два ряда старых, тесно посаженных елей стояли, образуя красивую аллею. (2-й вариант) 6. Выписать из диктанта предложения по схеме: 1-й вариант: , и. 2-й вариант: O и O,.
Диктанты по русскому языку, 8 класс, Аксенова Л.А., 2016. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Сборник содержит диктанты по всем разделам курса русского языка 8-го класса. Для каждой изучаемой темы предложены разные виды диктантов, а каждую большую тему завершает контрольный диктант. Материал, представленный в сборнике, обеспечивает, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — закрепление пройденного материала. Пособие предназначено учителям и учащимся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Выпишите из предложений слова с Н, НИ в четыре столбика: 1) отымённые прилагательные; 2) отглагольные прилагательные; 3) причастия; 4) наречия. Обоснуйте выбор одной или двух букв Н в словах. 1) Попало зёрнышко под кованый жернов.
2) Желанные вести — мил гонец. 3) Озабоченное сердце редко шутит. 4) Выстраданное счастье крепче.
5) Что написано пером, того не вырубишь топором. 6) Бранное слово на гнев наводит.
7) Мужественный пеняет на себя, а не на товарища. 8) Молодой дружок, что весенний ледок. 9) Что медленно разгорается, то жарче горит. 10) Всякому человеку свойственно ошибаться. Обоснуйте раздельное или слитное написание НЕ со словами.
Не был уверен, не думай плохо, не испытывал неловкости, ненавидел ложь, не замечая опасности, не известив о приезде, книга не прочитана, несвязанный свитер, не сделанная вовремя работа, несеяные травы, кофта не связана, не просеянная через сито мука, не знающий меры, несказанное слово, задача не решена. СОДЕРЖАНИЕ Язык.