Общего образования в МБОУ «Зиминская. 5 7-9 Информати ка. Факультатив «Моя математика». Внеурочная деятельность. По результатам муниципального мониторинга был разработан план коррекционной работы. Обучения математике детей по дополнительным общеобразовательным программам, а также. Система факультативных занятий и спецкурсов18. Задачи на разрезания и перекраивания фигур (5–7 классы). Для учащихся 7–9 классов была разработана программа.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта 'Инфоурок' и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца! Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

Управление образования Администрации города Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № УТВЕРЖДАЮ: Директор школы / Приказ № от «» 20 г. Рабочая программа по факультативному курсу « Решение нестандартных задач » основного общего образования 2014-2015 учебный год Рабочая программа по факультативу для 7 класса является составной частью основной образовательной программы МБОУ СОШ №, разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004 г.

№ 1089 Разработчики:. Ильина Наталья Александровна, учитель математики, первая квалификационная категория. Рабочая программа рассмотрена на заседании методического объединения учителей математики, протокол № от «» 2014г.

Принята решением педагогического совета МБОУ СОШ № Протокол № от «» 2014г. Пояснительная записка Данный факультативный курс «Решение нестандартных задач» поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового курса математики. Данная программа курса своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся, которым интересна математика и ее приложения, и которым захочется глубже познакомиться с ее методами и решениями. Навыки в применении решения нестандартных задач и задач повышенной сложности совершенно необходимы каждому ученику, желающему хорошо подготовиться, а также будет хорошим подспорьем для успешных выступлений на математических олимпиадах. Познавательный материал курса будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности, а также познавательной и социальной активности, выявлению и развитию математических способностей, выбору профиля дальнейшего обучения. Цели курса:.

Восполнить некоторые содержательные пробелы основного курса, придающие ему необходимую целостность. Показать некоторые нестандартные приемы решения задач. Помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы. Формировать навыки мышления, характерные для математической деятельности и необходимые человеку для жизни в современном обществе. Задачи курса:.

Научить учащихся решать задачи более высокой, по сравнению с обязательным уровнем, сложности. Овладеть рядом технических и интеллектуальных математических умений на уровне свободного их пользования. Приобрести определенную математическую культуру. Помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы. Для учащихся, которые пока не проявляют заметной склонности к математике, эти занятия могут стать толчком в развитии интереса к предмету.

Учебно-тематический план Название темы Кол-во часов 1 Логические таблицы 1 2 Модуль числа 4 3 Задачи на разрезание 5 4 Математические софизмы 5 5 Решение задач 10 6 Геометрические задачи на построение 2 7 Преобразование выражений 5 8 Графики 2 Итого: 34 КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД ПРЕДМЕТ: Факультатив «Решение нестандартных задач» КЛАСС: 7 КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ: 1 КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В ГОДУ: 34 Тема занятия Форма подведения итогов Количество часов всего теория практика 1 Логические таблицы. 1 - 1 Разные логические задачи. Тест на проверку быстроты включения в деятельность 1 1 2 Модуль числа 4 2 2 Модуль числа. 1 0,5 0,5 Расстояние между двумя точками. Деление отрезка в данном отношении. 1 0,5 0,5 Преобразование выражений, содержащих переменную под знаком модуля.

1 0,5 0,5 Решение уравнений, содержащих переменную под знаком модуля. Зачет 1 0,5 0,5 3 Задачи на разрезание 5 5 Задачи на разрезание фигур сложной формы с границами, являющимися дугами. 1 1 Разбиение плоскости. 1 1 Задачи на разрезание в пространстве 1 1 Задачи на раскраску 1 1 Площадь фигур зачет 1 1 4 Математические софизмы 5 1 4 Равенство неравных величин. 2 1 Все ли утверждения математики верны 1 1 Неравенство одинаковых величин 1 1 Меньшее превышает большее семинар 1 1 5 Решение задач 10 2,5 7,5 Решение задач арифметическим способом.

2 2 Решение задач на простой и сложный процентный рост. 2 1 1 Решение текстовых задач на составление уравнений. 2 1 1 Решение текстовых задач на составление систем уравнений. 1 1) Принцип Дирихле 1 0,5 0,5 Решение олимпиадных задач. Дидактическая игра 2 2 6 Геометрические задачи на построение 2 2 Задачи на построение. 1 1 Метод пересечений зачет 1 1 7 Преобразование выражений 5 1,5 3,5 Разложение многочленов на множители 2 0,5 1,5 Решение задач с помощью формул сокращенного умножения 1 0,5 0,5 Решение нестандартных задач с помощью формул сокращенного умножения семинар 2 0,5 1,5 8 Графики 2 1 2 Графики функций, содержащих модуль 1 1 Построение графиков, заданных кусочно-аналетически 1 1 1 Итого: 34 8 26 3. Содержание тем учебного курса.

Логические таблицы. (Буквенно-числовые закономерности. Объединение в группы по внешним и внутренним закономерностям).

Разные логические задачи. Модуль числа. Модуль числа. Расстояние между двумя точками. Деление отрезка в данном отношении. Преобразование выражений, содержащих переменную под знаком модуля. Решение уравнений, содержащих переменную под знаком модуля.

Задачи на разрезание. Задачи на разрезание фигур сложной формы с границами, являющимися дугами. Разбиение плоскости. (Задачи, в которых надо находить сплошные разбиения прямоугольников на плитки прямоугольной формы, задачи на составление паркетов, задачи о наиболее плотной укладке фигур в прямоугольнике или квадрате).

Задачи на разрезание в пространстве. Прошивка samsung galaxy s4 i9505 lte 4g. (Знакомство с развертками куба, треугольной пирамиды, проведение параллелей, показ различия между фигурами на плоскости и объемными телами, а значит различия в решении задач). Задачи на раскраску. Показывается, как раскраска фигуры помогает решать задачи. Показать, что разрезание фигуры невозможно с помощью раскраски.

Площадь фигур. Математические софизмы. Обнаружение и анализ ошибок. Равенство неравных величин. Все ли утверждения математики верны. Неравенство одинаковых величин. Меньшее превышает большее.

Решение задач. Решение задач арифметическим способом. Решение задач на простой и сложный процентный рост. Решение текстовых задач на составление уравнений. Решение текстовых задач на составление систем уравнений.

Принцип Дирихле. Решение олимпиадных задач. Геометрические задачи на построение Задачи на построение. Построение наперед указанными инструментами некоторую фигуру, которая находится в указанных отношениях с другими фигурами. Метод пересечений (метод геометрических мест).

Преобразование выражений. Разложение многочленов на множители. Решение задач с помощью формул сокращенного умножения. Решение нестандартных задач с помощью формул сокращенного умножения. Графики функций, содержащих модуль. Построение графиков, заданных кусочно-аналетически.

Графический способ решения уравнений. Задачи на построение графиков. Данный факультативный курс «Решение нестандартных задач» поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового курса математики.

Данная программа курса своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся, которым интересна математика и ее приложения, и которым захочется глубже познакомиться с ее методами и решениями. Навыки в применении решения нестандартных задач и задач повышенной сложности совершенно необходимы каждому ученику, желающему хорошо подготовиться, а также будет хорошим подспорьем для успешных выступлений на математических олимпиадах. Познавательный материал курса будет способствовать не только выработке умений и закреплению навыков, но и формированию устойчивого интереса учащихся к процессу и содержанию деятельности, а также познавательной и социальной активности, выявлению и развитию математических способностей, выбору профиля дальнейшего обучения.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.